A cada nível do pensamento corresponde uma aplicação educativa.
Fonte: TiEDUCA - Tactileo  |
quarta-feira, 6 de novembro de 2019
Infográfico Taxonomia Digital Bloom.
Taxonomia Digital de Bloom adaptada às aplicações para Android.
A cada nível do pensamento corresponde uma aplicação educativa.
A cada nível do pensamento corresponde uma aplicação educativa.
quarta-feira, 30 de outubro de 2019
Netpaper – Segurança na Internet
Pronto/a para este desafio?
Este Netpaper tem como objetivo por à prova os teus conhecimentos sobre Segurança na Internet.
Já sabes tudo? Ótimo! Vai ser ainda mais fácil!!.
Regras:
Resposta completa (resposta e link) = 2 pontos
Resposta incompleta (só resposta ou só link) = 1 ponto
Resposta errada = 0 pontos
Resposta completa (resposta e link) = 2 pontos
Resposta incompleta (só resposta ou só link) = 1 ponto
Resposta errada = 0 pontos
Vamos ver em quanto tempo consegues responder! O tempo de resposta também será importante. Em caso de empate, servirá para desempate.
Os vencedores e os prémios serão anunciados no início do 3º Período.
Bom trabalho e boas pesquisas!
Criar animações com o Powtoon
Vamos criar uma animação com a aplicação Powtoon, sobre os Direitos das crianças online.
A imaginação é o limite. Cria e diverte-te!
Exemplo de aplicação do Powtoon
Se não conseguires ver a imagem, clica aqui.
Carta dos Direitos das Crianças na Internet
- Tens o direito de proteger a tua identidade quando estiveres ligado.
- Tens o direito de não revelar pormenores pessoais se não souberes ou não tiveres a certeza de quem está do outro lado.
- Tens o direito de participar, de te divertires e de procurar toda a informação disponível que seja adequada à tua idade e personalidade.
- Tens o direito de te expressares livremente quando estás ligado, desde que respeites sempre os outros.
- Tens o direito de ser ouvido e de ser tratado com respeito.
- Tens o direito de proteger qualquer coisa que tenhas criado, não importa onde, até mesmo na internet.
- Tens o direito de ser crítico e debater tudo o que leste ou encontraste na Internet.
- Tens o direito de utilizar as novas tecnologias para desenvolver a tua personalidade e melhorar as tuas capacidades.
- Tens o direito de te proteger de vírus e de lixo eletrónico (spam).
Informação retirada de https://www.seguranet.pt/sites/default/files/carta_dos_direitos_das_criancas_0.pdf
Todos os direitos mencionados abaixo são baseados num artigo da CDC (Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança – consultar www.unicef.org/crc/).
Esta Carta faz parte do recurso Think B4U Click produzido pelo NCTE ‐ National Centre for Technology in Education (Centro Nacional para as Tecnologia na Educação), na Irlanda.
Para mais informações ou para fazer o download completo visite www.thinkb4uclick.ie.
Ralph versus Internet – questionário
Depois da visualização do filme “Ralph versus Internet”, vamos fazer a análise do filme.
Clica no link e responde a questionário: Ralph versus Internet.
O Ralph dá estas dicas sobre segurança na internet, retiradas do Pumpkin.
Avaliação do primeiro período
O fim do primeiro período está a chegar.
Precisamos da tua opinião sobre o Clube de Informática. Pedimos que preenchas a Avaliação do Primeiro Período.
Boas férias e diverte-te!
Instruções no dia-a-dia
Os algoritmos, como referimos num post, são instruções que auxiliam à realização de uma tarefa.
É difícil fazer uma sanduíche? Não! Experimenta dar instruções para fazer uma sanduíche. Esta tarefa simples revela-se na prática bastante complicada.
Este vídeo mostra a importância das instruções para a execução das tarefas. Um excelente apoio para a programação.
É difícil fazer uma sanduíche? Não! Experimenta dar instruções para fazer uma sanduíche. Esta tarefa simples revela-se na prática bastante complicada.
Este vídeo mostra a importância das instruções para a execução das tarefas. Um excelente apoio para a programação.
CodingFest 2018
Entre 3 de 7 de dezembro decorre o CodingFest 2018.
A missão é ajudar os AquaKids, dois miúdos empenhados no combate à poluição dos oceanos.
Vamos ajudar os Aquakids!
Clica aqui: https://codingfest.org
Para os ajudares deves utilizar conjuntos de algoritmos. O algoritmo é uma sequência de instruções para realizar uma tarefa ou resolver um problema. São conjuntos de passos a seguir para realizar uma tarefa.
Postais Online
Vamos criar um postal?
Nestes sites encontras várias opções para trabalhar.
Bom trabalho!
Diverte-te
Atalhos do teclado do windows
O que são os atalhos do teclado?
Os atalhos do teclado são teclas ou combinações de teclas que oferecem uma forma alternativa de fazer algo que normalmente faria com um rato.
Copiar, colar e outros atalhos de teclado gerais
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Ctrl + X | Cortar o item selecionado |
| Ctrl + C (ou Ctrl + Insert) | Copiar o item selecionado |
| Ctrl + V (ou Shift + Insert) | Colar o item selecionado |
| Ctrl + Z | Anular uma ação |
| Alt + Tabulação | Alternar entre aplicações abertas |
| Alt+F4 | Fechar o item ativo ou sair da aplicação ativa |
| Tecla do logótipo do Windows + L | Bloquear o PC |
| Tecla do logótipo do Windows + D | Mostrar e ocultar o ambiente de trabalho |
| F2 | Mudar o nome do item selecionado |
| F3 | Procurar um ficheiro ou pasta no Explorador de Ficheiros |
| F4 | Apresentar a lista da barra de endereço no Explorador de Ficheiros |
| F5 | Atualizar a janela ativa |
| F6 | Percorrer elementos do ecrã numa janela ou no ambiente de trabalho |
| F10 | Ativar a barra de menus na aplicação ativa |
| Alt + F8 | Mostrar a palavra-passe no ecrã de início de sessão |
| Alt + Esc | Percorrer itens pela ordem de abertura dos mesmos |
| Alt + letra sublinhada | Executar o comando referente à letra |
| Alt + Enter | Apresentar as propriedades do item selecionado |
| Alt + Barra de espaço | Abrir o menu de atalho da janela ativa |
| Alt + Seta para a esquerda | Retroceder |
| Alt + Seta para a direita | Avançar |
| Alt + Page Up | Mover o cursor um ecrã para cima |
| Alt + Page Down | Mover o cursor um ecrã para baixo |
| Ctrl + F4 | Fechar o documento ativo (em aplicações em ecrã inteiro e que permitem a existência de vários documentos abertos ao mesmo tempo) |
| Ctrl + A | Selecionar todos os itens num documento ou numa janela |
| Ctrl + D (ou Delete) | Eliminar o item selecionado e movê-lo para a Reciclagem |
| Ctrl + R (ou F5) | Atualizar a janela ativa |
| Ctrl + Y | Refazer uma ação |
| Ctrl + Seta para a direita | Mover o cursor para o início da palavra seguinte |
| Ctrl + Seta para a esquerda | Mover o cursor para o início da palavra anterior |
| Ctrl + Seta para baixo | Mover o cursor para o início do parágrafo seguinte |
| Ctrl + Seta para cima | Mover o cursor para o início do parágrafo anterior |
| Ctrl + Alt + Tabulação | Utilizar as teclas de seta para alternar entre todas as aplicações abertas |
| Alt + Shift + teclas de seta | Mover um grupo ou mosaico na direção especificada quando estiver focado no menu Iniciar |
| Ctrl + Shift + teclas de seta | Mover um mosaico para outro mosaico para criar uma pasta quando estiver focado no menu Iniciar |
| Ctrl + teclas de seta | Redimensionar o menu Iniciar quando estiver aberto |
| Ctrl + tecla de seta (para mover o cursor para um item) + Barra de espaço | Selecionar vários itens individuais numa janela ou no ambiente de trabalho |
| Ctrl + Shift com uma tecla de seta | Selecionar um bloco de texto |
| Ctrl + Esc | Abrir Início |
| Ctrl + Shift + Esc | Abrir o Gestor de Tarefas |
| Ctrl + Shift | Alternar o esquema do teclado quando estão disponíveis múltiplos esquemas de teclado |
| Ctrl + Barra de espaço | Ativar ou desativar o IME (Input Method Editor) – Chinês |
| Shift+F10 | Apresentar o menu de atalho do item selecionado |
| Shift com qualquer tecla de seta | Selecionar mais do que um item numa janela ou no ambiente de trabalho, ou selecionar texto num documento |
| Shift + Delete | Eliminar o item selecionado sem o mover primeiro para a Reciclagem |
| Seta para a direita | Abrir o menu seguinte à direita ou abrir um submenu |
| Seta para a esquerda | Abrir o menu seguinte à esquerda ou fechar um submenu |
| Esc | Parar ou sair da tarefa atual |
Atalhos de teclado para a tecla do logótipo do Windows
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Tecla do logótipo do Windows | Abrir ou fechar o ecrã Iniciar |
| Tecla do logótipo do Windows + A | Abrir o Centro de ação |
| Tecla do logótipo do Windows + B | Colocar o foco na área de notificação |
| Tecla do logótipo do Windows + C |
Abrir a Cortana no modo de escuta
Notas
|
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + C | Abrir o menu de atalhos |
| Tecla do logótipo do Windows + D | Apresentar e ocultar o ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + Alt + D | Mostrar e ocultar a data e hora no ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + E | Abrir o Explorador de Ficheiros |
| Tecla do logótipo do Windows + F | Abrir o Hub de Comentários e tirar uma captura de ecrã |
| Tecla do logótipo do Windows + G | Abrir a Barra de jogo quando um jogo é aberto |
| Tecla do logótipo do Windows + H | Iniciar ditado |
| Tecla do logótipo do Windows + I | Abrir Definições |
| Tecla do logótipo do Windows + J | Definir o foco para uma sugestão do Windows, se disponível.
Quando é apresentada uma sugestão do Windows, colocar o foco na Sugestão. Ao premir novamente os atalhos de teclado, o foco é colocado no elemento no ecrã ao qual a sugestão do Windows está ancorada.
|
| Tecla do logótipo do Windows + K | Abrir a ação rápida Ligar |
| Tecla do logótipo do Windows + L | Bloquear o PC ou mudar de contas |
| Tecla do logótipo do Windows + M | Minimizar todas as janelas |
| Tecla do logótipo do Windows + O | Bloquear a orientação do dispositivo |
| Tecla do logótipo do Windows + P | Escolher um modo de visualização de apresentação |
| Tecla do logótipo do Windows + R | Abrir a caixa de diálogo Executar |
| Tecla do logótipo do Windows + S | Abrir a pesquisa |
| Tecla do logótipo do Windows + T | Percorrer as aplicações na barra de tarefas |
| Tecla do logótipo do Windows + U | Abrir o Centro de Facilidade de Acesso |
| Tecla do logótipo do Windows + V | Percorrer as notificações |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + V | Percorrer as notificações pela ordem inversa |
| Tecla do logótipo do Windows + X | Abrir o menu de Ligação Rápida |
| Tecla do logótipo do Windows + Y | Alternar entrada entre o Windows Mixed Reality e o ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + Z | Mostrar os comandos disponíveis numa aplicação em modo de ecrã inteiro |
| Tecla do logótipo do Windows + ponto (.) ou ponto e vírgula (;) | Abrir um painel de emojis |
| Tecla do logótipo do Windows + vírgula (,) | Pré-visualizar temporariamente o ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + Pausa | Apresentar a caixa de diálogo Propriedades do Sistema |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + F | Procurar PCs (se estiver numa rede) |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + M | Restaurar as janelas minimizadas no ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + número | Abrir o ambiente de trabalho e iniciar a aplicação afixada na barra de tarefas na posição indicada pelo número. Se a aplicação já estiver em execução, mudar para essa aplicação. |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + número | Abrir o ambiente de trabalho e iniciar uma nova instância da aplicação afixada na barra de tarefas na posição indicada pelo número |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + número | Abrir o ambiente de trabalho e mudar para a última janela ativa da aplicação afixada na barra de tarefas na posição indicada pelo número |
| Tecla do logótipo do Windows + Alt + número | Abrir o ambiente de trabalho e abrir a Lista de Atalhos para a aplicação afixada na barra de tarefas na posição indicada pelo número |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + Shift + número | Abrir o ambiente de trabalho e abrir como administrador uma nova instância da aplicação localizada na posição indicada na barra de tarefas |
| Tecla do logótipo do Windows + Tabulação | Abrir a Vista de tarefas |
| Tecla do logótipo do Windows + Seta para cima | Maximizar a janela |
| Tecla do logótipo do Windows + Seta para baixo | Remover a aplicação atual do ecrã ou minimizar a janela do ambiente de trabalho |
| Tecla do logótipo do Windows + Seta para a esquerda | Maximizar a aplicação ou a janela do ambiente de trabalho no lado esquerdo do ecrã |
| Tecla do logótipo do Windows + Seta para a direita | Maximizar a aplicação ou a janela do ambiente de trabalho no lado direito do ecrã |
| Tecla do logótipo do Windows + Home | Minimizar tudo exceto a janela do ambiente de trabalho ativa (restaura todas as janelas no segundo batimento de tecla) |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + Seta para cima | Esticar a janela do ambiente de trabalho até às margens superior e inferior do ecrã |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + Seta para baixo | Restaurar/minimizar na vertical as janelas do ambiente de trabalho ativas, mantendo a largura |
| Tecla do logótipo do Windows + Shift + Seta para a esquerda ou seta para a direita | Mover uma aplicação ou janela no ambiente de trabalho de um monitor para outro |
| Tecla do logótipo do Windows + Barra de espaço | Mudar de idioma de entrada e de esquema de teclado |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + Barra de espaço | Alterar para uma entrada selecionada anteriormente |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + Enter | Abrir Narrador |
| Tecla do logótipo do Windows + Sinal de adição (+) | Abrir a Lupa |
| Tecla do logótipo do Windows + barra (/) | Iniciar reconversão do IME |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + V | Abrir notificações animadas |
Atalhos de teclado da Linha de Comandos
| Prima esta tecla | Para |
|---|---|
| Ctrl + C (ou Ctrl + Insert) | Copiar o texto selecionado |
| Ctrl + V (ou Shift + Insert) | Colar o texto selecionado |
| Ctrl + M | Aceder ao Modo de marca |
| Alt + tecla de seleção | Iniciar a seleção no modo de bloqueio |
| Teclas de seta | Mover o cursor na direção especificada |
| Page up | Mover o cursor uma página para cima |
| Page down | Mover o cursor uma página para baixo |
| Ctrl + Home (Modo de marca) | Mover o cursor para o início da memória intermédia |
| Ctrl + End (Modo de marca) | Mover o cursor para o fim da memória intermédia |
| Ctrl + Seta para cima | Mover uma linha para cima no histórico de saída |
| Ctrl + Seta para baixo | Mover uma linha para baixo no histórico de saída |
| Ctrl + Home (Navegação no histórico) | Se a linha de comandos estiver vazia, mover a janela viewport para a parte superior da memória intermédia. Caso contrário, eliminar todos os carateres à esquerda do cursor na linha de comandos. |
| Ctrl + End (Navegação no histórico) | Se a linha de comandos estiver vazia, mover a janela viewport para a linha de comandos. Caso contrário, eliminar todos os carateres à direita do cursor na linha de comandos. |
Atalhos de teclado para caixas de diálogo
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| F4 | Apresentar os itens na lista ativa |
| Ctrl + Tabulação | Avançar nos separadores |
| Ctrl + Shift + Tabulação | Retroceder nos separadores |
| Ctrl + número (número 1–9) | Mover o cursos para o separador correspondente ao número |
| Separador | Avançar nas opções |
| Shift + Tabulação | Retroceder nas opções |
| Alt + letra sublinhada | Executar o comando (ou selecionar a opção) que é utilizado com aquela letra |
| Barra de espaço | Selecionar ou desmarcar a caixa de verificação, se a opção ativa for uma caixa de verificação |
| Retrocesso | Abrir uma pasta um nível acima, caso esteja selecionada uma pasta na caixa de diálogo Guardar Como ou Abrir |
| Teclas de seta | Selecionar um botão se a opção ativa for um grupo de botões de opção |
Atalhos de teclado para o Explorador de Ficheiros
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Alt + D | Selecionar a barra de endereço |
| Ctrl + E | Selecionar a caixa de pesquisa |
| Ctrl + F | Selecionar a caixa de pesquisa |
| Ctrl + N | Abrir uma nova janela |
| Ctrl + W | Fechar a janela ativa |
| Ctrl + roda do rato | Alterar o tamanho e o aspeto dos ícones de ficheiro e pasta |
| Ctrl + Shift + E | Apresentar todas as pastas acima da pasta selecionada |
| Ctrl + Shift + N | Criar uma nova pasta |
| Num Lock + asterisco (*) | Apresentar todas as subpastas da pasta selecionada |
| Num Lock + sinal de adição (+) | Apresentar o conteúdo da pasta selecionada |
| Num Lock + sinal de subtração (-) | Fechar a pasta selecionada |
| Alt + P | Apresentar o painel de pré-visualização |
| Alt + Enter | Abrir a caixa de diálogo Propriedades para o item selecionado |
| Alt + Seta para a direita | Visualizar a pasta seguinte |
| Alt + Seta para cima | Ver a pasta em que a pasta se encontrava |
| Alt + Seta para a esquerda | Visualizar a pasta anterior |
| Retrocesso | Visualizar a pasta anterior |
| Seta para a direita | Visualizar a seleção atual (se estiver fechada) ou selecionar a primeira subpasta |
| Seta para a esquerda | Fechar a seleção atual (se estiver expandida) ou selecionar a pasta em que a pasta se encontrava |
| End | Apresentar a parte inferior da janela ativa |
| Home | Apresentar a parte superior da janela ativa |
| F11 | Maximizar ou minimizar a janela ativa |
Atalhos de teclado para ambientes de trabalho virtuais
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Tecla do logótipo do Windows + Tabulação | Abrir a Vista de tarefas |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + D | Adicionar um ambiente de trabalho virtual |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + Seta para a direita | Alternar entre os ambientes de trabalho virtuais que criou à direita |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + Seta para a esquerda | Alternar entre os ambientes de trabalho virtuais que criou à esquerda |
| Tecla do logótipo do Windows + Ctrl + F4 | Fechar o ambiente de trabalho virtual que está a utilizar |
Atalhos do teclado na barra de tarefas
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Shift + clique num botão da barra de tarefas | Abrir uma aplicação ou abrir rapidamente uma outra instância de uma aplicação |
| Ctrl + Shift + clique num botão da barra de tarefas | Abrir uma aplicação como administrador |
| Shift + clique com o botão direito do rato num botão da barra de tarefas | Mostrar o menu de janela referente à aplicação |
| Shift + clique com o botão direito do rato num botão da barra de tarefas agrupado | Mostrar o menu de janela para o grupo |
| Ctrl + clique num botão da barra de tarefas agrupado | Percorrer as janelas do grupo |
Atalhos de teclado de Definições
| Prima esta tecla | Para efetuar este procedimento |
|---|---|
| Tecla do logótipo do Windows + I | Abrir as definições |
| Retrocesso | Voltar para a página principal de definições |
| Escrever em qualquer página com a caixa de pesquisa | Definições de Pesquisa |
Análise de jogos digitais
Como já referimos num post anterior, os jogos digitais são importantes para o desenvolvimento de diversas competências.
Há diversos atributos dos jogos digitais que podem ser pertinentes para a aprendizagem. Estes incluem:
- Construção do conhecimento contextual (isto é, fechando a abertura entre o que é aprendido na teoria e a sua prática);
- Tempo elevado dedicado à tarefa;
- A orientação para a motivação, mesmo após a falha;
- O fornecimento aos jogadores de sugestões e das soluções parciais para fazê-los progredir na aprendizagem;
- A personalização da aprendizagem; e
- A paciência infinita.
In: Harnessing the power of video games for learning, 2006
Propomos o preenchimento desta grelha de análise para fornecer informação sobre diversos jogos e assim identificar a sua utilidade para as tarefas do nosso dia a dia.
Grelha de análise do jogo https://goo.gl/forms/GxPkmN8dXcJytXlB2
Aprendes quando jogas?
“Na interacção com os jogos electrónicos, essas funções cognitivas são intensificadas a cada dia, o que permite às crianças, (…) a descoberta de novas formas de conhecimento, que hoje também ocorrem por meio da simulação de novos mundos” – (ALVES, 2005, p. 22).
Os jogos de cariz pedagógico mostram-se como um novo desafio e complemento à aprendizagem de alunos/as. Através da interacção no jogo, o/a aluno/a vai desenvolvendo as suas configurações mentais, que o levam ao sucesso e apreensão dos conteúdos.
Como refere Ângela McFarlane, do grupo Teachers Evaluating Educational Multimedia (Teem), “o principal problema do uso destes jogos é o facto deste tipo de aprendizagem não ser contemplado nos programas curriculares de ensino”. Assim sendo, o estado, a escola, e sobretudo os professores, devem começar a ver os vídeo jogos como recursos educativos e analisa-los como um todo potenciador de aprendizagem.
Como se pode observar, são várias as características e pontos que um vídeo jogo pode estimular na aprendizagem. Não se trata apenas de jogar por jogar, de um passatempo. São momentos em que crianças e jovens utilizam o jogo para estímulo cognitivo e que, quando devidamente acompanhados e incentivados pelos/as monitores/as, conseguem alcançar várias competências, aprender estratégias e adquirir conhecimentos específicos a serem transpostos para a sala de aula.
Os jogos não se situem na aprendizagem formal, nos conteúdos abordados pelas disciplinas, são fundamentais para o desenvolvimento de diversas capacidades que auxiliam e potenciam a aprendizagem noutros contextos.
Há diversos atributos dos videojogos que podem ser pertinentes para a aprendizagem. Estes incluem:
- Construção do conhecimento contextual (isto é, fechando a abertura entre o que é aprendido na teoria e a sua prática);
- Tempo elevado dedicado à tarefa;
- A orientação para a motivação, mesmo após a falha;
- O fornecimento aos jogadores de sugestões e das soluções parciais para fazê-los progredir na aprendizagem;
- A personalização da aprendizagem; e
- A paciência infinita.
In: Harnessing the power of video games for learning, 2006
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